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遵义四中聘用老师待遇怎么样(遵义四中教师待遇)

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聘用制的教师和正式编的老师有同等的待遇吗?

差别不大。

在以前在不在编真的是天差地别,现在已经大幅提高聘用制教师的待遇,比如临沂经开区就提出聘用、在编教师同等待遇的条件。

其工资待遇、评优、外出培训、职称评聘、“五险一金”等方面与正式在编教师同等对待,其中养老保誉斗险参照企业养老保险执行,“五险一金”由区财政全额预算并不低于当地公务员标准,仅此一项,区财政每年就要支出600多万元,解决了聘用制教师的后顾之忧。

因此说,现如今教师在编与不在编,差别已经不大了,只是一个名分与否的问题。

同时,聘用辩拆制教师也是可以向在编教师转化的,这个根据每个学校的情况而定,所以很多考生选择先当代课老师积累经验,然后往在编老师转,而且聘用老师只要不犯太大错误,聘用制教师也是会一直续聘的,不会辞退,这也是一种对聘用制教师的承诺。

如果条件允许的话,考生还是要努力往在编老师发展的,毕竟在编老师更加稳定庆灶磨,这个优势是聘用制老师无法相比的。

教师待遇遵义四中与南白中学哪个好

相对来说南中高些。都是本市重点中学,影响力名气都非常大。在省内也是知名度很高的,师资力量都是非常强的。教学环境都非常不租闭错。升学率都高。蠢型蚂招收的分数线都很高带埋。

初中教师待遇?

教师的收入由基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、特优津贴、山区补贴等构扰贺兆成。

1、基本工资:教师按照教师资格定:小学教师3000元,初中教师3500元,高中教师3800元,大专教师4100元,大学本科教师4500元。

2、教缓租龄工资(含工龄):每年60元,随着教龄增长。工龄工资的实行不仅是对老教师的照顾问题,更重要的是鼓励终身从教的思想,有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。

3、课时工资。课时补贴按照实际上课的课时多少按劳取酬;主要是鼓励教师多授课,尤其是年轻教师精力充沛,他们多授课,就可以多得劳动报酬。这不仅仅是心理上的安慰,更是对他们的鼓励。担任班主任的老师参照课时的工作量增资。

4、绩效工资:学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金金额,只占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩,每学期学年评,不实行终身制。每一位老师,只要积极努力,就年年有希望。这样做,主要是为了激励工作出成效,优质优得,不仅要激励多授课,更要激励上好课。

5、特优津贴:全体教师公认的特别优秀的教师,无名额限制,由县市以上教育行政主管部门高标准、严要求经考核后认定,比如国务院津贴和县、市政府津贴,不实行终身制。这主要是对那些在教育拍档教学工作中有特殊研究成果,并得到很好的推广,对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法的激励,可根据影响范围的大小确定等级,比如国家级、省级、地市级、县级,确定不同的标准,使那些有才华的教师得到应有的报酬,真正起到激励作用。

6、山区补贴:农村和边远地区的教师,另外给与补贴,占比是工资金额的35% 。就像国家干部下乡补贴一样,越是偏僻地区,补贴越高,不实行终身制,离开农村和边远地区取消补贴。

综合考虑上面的因素,初中老师的月收入从最低的3500元到最高的8000元都有可能。

遵义四中骆驼班的待遇

底薪,绩效,年终福利。

在遵义四中骆驼班授课的老师由于工作强度较大,专业知识过硬,待遇相较于其他老师会更好。底薪会提高百分之十漏带,提成提升百分之三,年终福利的额度也比较大,并且会更频繁地发放一些如燃戚洗发水,洗衣液之类的生活用品。

遵义四中为传返段芦承和发扬任重道远坚持前行的骆驼精神,遂将最好班级长期定名为骆驼班,有百分之八十五的省高学生考入大学,在遵义四中学校为了宁缺毋滥共设有5个骆驼班。

初中教师的待遇怎么样?

初中老师工资为:

1、乡村初中教师一般教学条件比较差,教学比较累,工资在1000—2000元之间。

2、发达地区与经济偏远地巧洞区初中教师差别比较大

(1)在经济发达地区初中教师工资比较高会在5000——6000元之间。

(2)在偏远的山区,初中教师连工资都发不下来,有的拿米、面冲抵。

3、地区限制

(1)省级初中教师大多工资在5000——6000元左右(2)市级、县级初中教师会在3000元左右(3)在镇上初中教师工资2000—3000元多元

4、学校等级决定初中教师工资水平

(1)重点初中孝迟枯,教师工资比较高,会有6000元左右。

(2)普通初中教师工资大概2000—3000元。

(3)偏远地区初中教师工资1000左右工资。

初中教师职业要求:

1、教育培训

全日制师范院校毕业,具有大专及大专以上学历,普通话达到二级乙等及以上,具备教育部颁发的初级中学教师资格。旦桐

2、工作经验:

熟悉初中学生的生活及学习特点,善于与学生进行良好的沟通交流;语言表达能力优秀,思维灵活,富有亲和力;对所授课程有深入研究,在本学科教学上有所特长,熟悉人教版中学教材;专业功底深厚,知识面广,上课能旁征博引;有良好的团队合作精神,能在学科组中互促互进。

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